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  • Esta web tiene un programa para generar diseño de edificaciones en 3D y que de manera guiada sigue un proceso que comienza con la elección de un cliente, luego de una locación y así paso a paso hasta llegar a realizar la edificación de modo que resulte al gusto del cliente.

    tags: ARTS architecture 3d studio juegos_creativos juegos_de_arte

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  • Web que presenta un sofware con pestañas para elegir…una de ellas es PLAY WITH ART (juega con arte) y puedes crear mascaras mezclando formas de animales conocidos (5 animales) de manera que lo que resulte tiene formas divertidas. Ademas tiene una opción para jugar con PORTRAITS (retratos) de cuadros famosos- se requiere conocimiento previo de obras artísticas, sino te la pasas buscando y buscando hasta que empate alguno en los rostros vacios que aparecen para llenarlos con una cara de un listado, al azar .

    Termina esta con un CABINET de objetos curiosos que se arrastran y ubican según donde quieras creando un objeto creativo. Termino diciéndote, que solo se puede imprimir las mascaras y el resto no.

    tags: juegos_creativos education ARTS design arte diseño educación

    Art Institute Chicago

typoGallery

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  • Una profesora de secundaria ha llevado a cabo una encuesta entre sus alumnos preguntándoles qué les parece el estudio con materiales digitales. Los resultados de la encuesta, realizada de manera anónima a 153 alumnos de 1º, 2º y 3º de ESO, son claros: para muchas de las tareas, los alumnos siguen prefiriendo el papel y los medios tradicionales de estudio.

Ma. Teresa Xanxo, del IES Joan Miró, en Cornellà de Llobregat, había escuchado en varias ocasiones a sus alumnos, sobre todo a los buenos estudiantes, quejarse de las dificultades que les suponía estudiar con los medios digitales introducidos en las aulas catalanas desde el año 2009 por el Proyecto 1×1. Portátiles y libros digitales son el día a día de las clases desde entonces, y esta profesora quería averiguar cuál era la opinión de los alumnos al respecto. A través de una encuesta anónima colgada en el blog  Enquesta 1×1, preguntó a sus alumnos por sus preferencias a la hora de estudiar, y las dificultades que encuentran en el uso del portátil.

En primero y segundo de la ESO, muy pocos prefieren enteramente el libro digital para estudiar, y la mayoría prefiere el libro en papel, junto al cuaderno de trabajo, los apuntes y resúmenes de clase. También prefieren realizar los ejercicios del libro digital en el cuaderno. Aun así, valoran también la claridad y profundidad de los libros digitales, así como la interactividad y la calidad de las animaciones.

En el tercer curso de la ESO prefieren trabajar con el libro digital en el portátil y menos con el PDF, aunque valoran mucho la proyección de este en pantalla grande.

El único problema en el uso del ordenador que señalan no tiene que ver con sus destrezas: a menudo falla la conexión a Internet.

Un dato que resulta muy curioso, con respecto al uso del ordenador que se hace en clase, es que los encuestados dicen visitar muy pocos sitios no autorizados durante las clases, como redes sociales o juegos, pero están convencidos de que sus compañeros lo hacen constantemente. De hecho, es uno de los inconvenientes del aula digital que aparece más veces en las respuestas a la encuesta: el que los profesores paren las clases frecuentemente para amonestar a los compañeros que no atienden las explicaciones y se distraen con el ordenador.

De hecho, este es otro de los inconvenientes de estudiar con el ordenador que señalan a menudo: que, frente a la pantalla, con Internet y las redes sociales a un clic, les es muy fácil distraerse de la materia.

Como señala Rafael de Cárdenas en su blog, “los resultados […] pintan un escenario que es más cercano al que se vive en las aulas de otros entornos donde llevan más años de introducción de las nuevas tecnologías, como el Reino Unido, donde la presencia del ordenador no es constante, si no solo una hora al día, con un carrito lleno de ordenadores que va de aula en aula, y donde lo escrito y leído en papel mantiene una alta presencia”.

pop art portada

  • Esta guía que edite en inglés nos enfoca una actividad bastante interesante de como hacer una conversión de una imagen digital o foto en la red a un trabajo creativo de pintura hecha en computador y al mismo estilo del POP ART uno de los ismos ma populares como dice su nombre.

  • El programa que utilizé fue el CorelPhotopaint y su nivel es de usuario intermedio.

    tags: convertir foto pintura photopaint pop art tutorial guide

tutorial photoshop

Los tutoriales sobre la creación de tipos de textura de metal abundan en la red, así como las variaciones en simples efectos de líquido. La mayoría son bastante cortos, que ofrecen una buena base para el lector sobre cómo ciertos efectos se consiguen, pero no logran dar ese paso extra (o pasos) para hacer que la pieza realmente brille. Una vez que tenga una idea de cómo las diferentes técnicas encajan en una pieza, es bastante fácil de combinar, por ejemplo, el proceso de creación de metal y el proceso de creación de líquido para crear algo que existe en ambos lados de la hoja de FX.